OpleidingsVorm 2

Deze opleidingsvorm heeft als doel de totale persoonlijkheid van de leerlingen te ontwikkelen, uitgaande van hun mogelijkheden.
Hierdoor moeten de leerlingen bij het beëindigen van hun opleiding, in staat zijn zich zo zelfstandig mogelijk te integreren in een beschermd leef- en arbeidsmilieu en/of de gewone maatschappij.
Deze doelen streven wij na in de lessen ASV (algemene en sociale vorming) en BGV (beroepsgerichte vorming).

In de lessen ASV zal de persoonlijkheidsontwikkeling gericht zijn op het toekomstige maatschappelijke leven niet alleen tot het aanleren van algemene vaardigheden zoals waarneming, communicatieve en motorische vaardigheden, maar even belangrijk zijn het aanleren van attitudes: eerbied, eerlijkheid, verantwoordelijkheidszin,... en het aanleren van sociale vaardigheden: het beheersen van gangbare omgangsvormen, vrijetijdsbezigheden, verplaatsingszelfstandigheid,...

In de lessen BGV zal de persoonlijkheidsontwikkeling worden benaderd vanuit de toekomstige arbeidssituatie.
In de lessen van rietvlechten, houtbewerking, tuinbouw, solderen, montage en verpakking leren we de leerlingen motorische vaardigheden, zoals het coördineren van bewegingen, het uitoefenen van kracht... om kwantitatief en kwalitatief aanvaardbare arbeid te leveren.
In deze lessen leren de leerlingen ook bepaalde attitudes zoals nauwkeurig werken, taakbesef,... en tevens is het aanleren van sociale vaardigheden zoals verantwoordelijkheid, stiptheid, zich leren houden aan regels en afspraken. een belangrijke factor in deze lessen.

Ook zal de leerling op het einde van de opleiding de mogelijkheid worden geboden om op stage te gaan in een beschermd werkmilieu, waar hij de verworven kennis, vaardigheden en attitudes kan toetsen aan de werkelijkheid.

De stage geeft de leerkrachten, klassenraad en ouders informatie over werkinzicht, logisch denken, handvaardigheid en sociale omgang.
Deze informatie is zeer belangrijk voor een advies i.v.m. een mogelijke tewerkstelling.
De leef- en leerinhouden waarvan men vertrekt zijn afgeleid van de vier levensdomeinen waarbinnen ieder leven zich ontwikkelt.

Leven binnen:
een geloofsgemeenschap
een gezin
een maatschappij
een arbeid- of bezigheidomgeving

De hiervan afgeleide specifieke leef- en leerinhouden voor OV2 zijn gebaseerd op de raamplannen OV2:

Algemene en sociale vaardigheden